تحميل كتاب التربية الوطنية الصف الثامن الجديد المنهج اليمني 2025-1446 pdf؟ او تنزيل كتاب التربية الوطنية ثامن اليمن المنهج الجديد pdf.
بعض من محتوى كتاب التربية الوطنية الثامن اليمن الجديد
فإن تطوير المناهج الدِّرَاسِيَّةِ يُعد عملاً مهما في مسار العَمَلِيَّةِ التَّعْلِيمِيَّةِ التَّعَلِّمِيَّةِ لِتُوَاكِبُ التَّغَيَّرُ السريع في الجوانب المُخْتَلِفَةِ لِلْحَيَاةِ، وَهَذَا يَقْتَضِي أَلَّا يَكُونَ تَطويرُ المَنَاهِجِ عَمَلًا فَرْدِيَّا، بَلْ عَمَلًا تَعَاوُنِيًّا، يَشْتَرِكُ فِيهِ العُلَمَاءُ الْمُخْتَصُّونَ وَالأَكَادِيمِيُّونَ وَالبَاحِثُونَ وَالْمُشْرِفُونَ التَّرْبَوِيُّونَ وَالْمُوَجِّهُونَ والمُعَلِّمُونَ وَأَوْلِيَاءُ الأمور. وَتَهْتُمْ وَزَارَةُ التَّرْبِيَةِ وَالتَّعْلِيمِ بِالمناهج لبناء الخِبْرَاتِ السَّلِيمَةِ الَّتِي تُشَكِّلُ شَخْصِيَّةَ الْمُتَعَلِّمِ وفَقَ الأبعاد التي تَتَطَلُّبُها المناهج الحَدِيثَةُ وَالَّتِي تَتَمَثَّلُ فِي الأَهْدَافِ التَّرْبَوِيَّةِ المُنْسَجِمَةِ مَعَ مُجْتَمَعِنَا والإستراتيجيات المُنَاسِبَةِ فِي التَّعْلِيمِ وَالتَّعَلم، وأساليب التقويم الكَفِيلَة بِحِرَاسَةِ الْأَجْبَالِ وَالتَّأَكَدِ مِنْ تَحقَّق الأهداف التربوية الصحيحة. وَنَسْعَى - بِعَوْنِ الله - إلى تطوير المناهج من خلال دراسة الواقع التعليمي وتعزيز نقاط القوة الموجودة في المناهج، وَمُعَالَجَةِ نِقَاطِ الضَّعْفِ وَرَبِّطِ المَادَّةِ المُراسِيَّةِ الَّتِي يَتَلَقَّاهَا الْمُتَعَلِّمُ بِالبِينَةِ الَّتِي يَعِيشُ فِيهَا، وَتَطوير إستراتيجيات التدريس بِمَا يَتَنَاسَبُ مَعَ مُسْتَوى الْمُتَعَلِّمِينَ، وَمُرَاعَاةِ الفُرُوقِ الفَرْدِيَّةِ بَيْنَهُمْ، وَتَشْوِيقِ المُتَعَلِّمِينَ لِفَهْمِ الْمُحْتَوَى وَالارْتِقَاءِ بِمُسْتَوَيَاتِهِمُ التَّحْصِيلِيَّةِ مِنْ صَفْ إِلَى صَفْ بِشَكْلٍ مُمْتَع. وَلَا نَنْسَى أَنْ تَنْفِيدُ المَنَاهِجِ لَيْسَ مِنْ مَهَامَ المُعَلِّمِ وَحْدَهُ ، بَلْ لَا بُدَّ أَنْ يَكُونَ عَمَلًا تَعَاوُنِيًّا يَشْتَرِكُ فِيهِ المُعَلِّمُ وَالمُتَعَلِّمُ وَوَلِيُّ الأَمْرِ وَالمُدِيرُ وَالمُوَجِّهُ وَمُؤَسَّسَاتُ الْمُجْتَمَعِ المَدَنِي كُلَّهَا .
فهرس المحتويات
الوحدة الأولى: الهوية الوطنية
الدرس الأول : الهوية الوطنية ...
الدرس الثاني: الاستقلال والسيادة .
الدرس الثالث: الدفاع عن الوطن ....
الدرس الرابع خيانة الوطن وعقوبتها ..
تقويم الوحدة الأولى ....
الوحدة الثانية : حقوق المواطن ومسؤولياته
الدرس الأول : الحقوق والمسؤوليات.
الدرس الثاني: الحقوق الشخصية :
الدرس الثالث: الحقوق السياسية والثقافية ..
الدرس الرابع الحقوق الاقتصادية والاجتماعية .
الدرس الخامس: مسؤوليات المواطن.
تقويم الوحدة الثانية :
فهرس المحتويات
الوحدة الثالثة: البيئة والسلامة العامة
الدرس الأول : صحة البيئة.
الدرس الثاني: الأمن والسلامة العامة ..
الدرس الثالث: الدفاع المدني:
الدرس الرابع: الإسلام والبيئة.
تقويم الوحدة الثالثة .
الوحدة الرابعة : قضايا اجتماعية
الدرس الأول : تنظيم الوقت واستثماره .....
الدرس الثاني: المراكز الصيفية والشباب
الدرس الثالث وسائل الإعلام
تقويم الوحدة الرابعة ...
المصادر المراجع.
الوطن هو الماضي والحاضر والمستقبل، هو الأهل والجيران والأصدقاء، هو العادات والتقاليد الأصيلة والقرية والمدينة ... هو كل شيء جميل ترتبط به. الهوية الوطنية : تعني أن نخلص للوطن قولا وفعلا، وأن نحميه، وندافع عنه، ونفديه بالأرواح، ونرفع اسمه عاليًا، ونحقق التطور العلمي والاقتصادي والسياسي والاجتماعي، لنرفع اسم اليمن بين الشعوب. عندما تسافر إلى الخارج ماذا يسمونك؟ ارتباط الهوية الوطنية بالهوية الإيمانية : قال الله تعالى عن بلدك اليمن: بَلْدَةٌ طَيِّبَةٌ وَرَبُّ غَفُورٌ ﴾ [سبا ١٥]. فهذه الآية تشير إلى قوة ارتباط الهوية الوطنية بالهوية الإيمانية ؛ لأنها تعزز لدى الأفراد فكرة الانتماء، وأهمية الحفاظ على كرامة المجتمع وسيادته واستقلاله. أهمية الهوية الوطنية لدى الفرد والمجتمع للهوية الوطنية أهمية كبرى ؛ لأنها : 1. تعزز الهوية الإيمانية اليمانية وتقويها . ۳ تعبر عن الاعتزاز بالوطن . تجسد تمسك المجتمع بمبدأ المواطنة المتساوية. تحافظ على سيادة الوطن واستقلاله ه . تعكس قوة المجتمع أمام الآخرين. ٦. تنمي حافز التحدي والمنافسة لتحقيق التنمية في شتى المجالات.
ماذا تعني عبارة ( لن ترى الدنيا على أرضي وصيا)؟ لقد أقسم اليمنيون الأحرار أن يحافظوا على وطنهم ويحموه، ويفدوه بأرواحهم وأموالهم؛ ليكون وطنا حرا مستقلا ؛ لأنه الوطن الذي اختاره الله لهم، ووصفه الله في القرآن الكريم بقوله : (بلدة - طَيِّبَةً وَرَبُّ غَفُورٌ ﴾ [سبا ١٥]. كما أثنى عليه الرسول - صلى الله عليه وآله وسلم - في أحاديثه ، كقوله: الإيمان يمان والحكمة يمانية». وهذا الوطن يمثل الكرامة والعزة لكل أبنائه، وحينما نقول : لن ترى الدنيا على أرضي وصيا فنحن نعني أننا لن نقبل أن يدخل بلدنا أي غاز أو محتل، بل ونرفض أن نعيش تحت الوصاية لأية دولة كانت عربية أو أجنبية، فالمحتل أو من يزعم أنه الوصي على أي بلد يتحكم بمصير ذلك البلد، وينهب ثرواته، ويذل أبناءه، ينزع منهم الإباء والشموخ، ويجعلهم تابعين أذلاء، لا رأي لهم ولا كلمة، ولا يقبل ذلك من يحمل في قلبه هوية إيمانية وثقافة قرآنية ومبادئ إنسانية؛ لأن الله خلقنا أحرارًا، وإذا فرطنا بهذا الحق فقد قبلنا على أنفسنا المهانة، والله تعالى يقول : وَمَن يُهِنِ اللَّهُ فَمَا لَهُ مِن مُكْرِمِ إِنَّ اللَّهَ يَفْعَلُ مَا يَشَاءُ ﴾ [الحج ] . الاستقلال هو: أن يكون الوطن مستقلاً عن أي وجود لقوات أجنبية محتلة على أراضيه، ويتمتع أبناؤه بالسيطرة الكاملة على كل حدوده ومنافذه البرية والبحرية والجوية، ومحققا الاكتفاء الذاتي في جميع المجالات. السيادة : أن تكون قرارات وسياسات الدولة نابعة من رؤية وطنية خالصة تخدم أبناء الوطن، وتحقق مصالحه، ولا تخضع لأي توجيه أو إملاء، أو فرض من دول خارجيه أو جهات خارجية كالمنظمات الدولية ونحوها . الاستقلال والسيادة لا تعني أن يعيش الوطن معزولاً عن العالم، ولكن يتعامل مع العالم على قاعدة الندية، وتبادل المصالح المشتركة.
الدفاع عن الوطن - ماذا تشاهد في الصورة ؟! عرفت - في دراستك لكتب التاريخ - أن وطنك اليمن كان ومازال عصيا على الغزاة والمحتلين، وقد تعددت المحاولات والأحباش والفرس والأتراك العثمانيين)، وكان آخرهم الاحتلال البريطاني الذي سيطر على بعض المحافظات اليمنية الجنوبية، ومكث فيها ما يقارب ١٣٠ عاما، وكان المحتلون طامعين في ميناء عدن؛ لأنه من أهم الموانئ في العالم، ونهبوا ثروات اليمن، لكن اليمنيين الأبطال لا يخضعون أبدًا للغزاة بل إنهم وقفوا ضدهم، واستمر اليمنيون في مواجهة البريطانيين برغم ما يملكونه من أسلحة وعتاد وأموال، وقد استخدم المحتل كل وسائل الترهيب مثل: سجن المجاهدين وتعذيبهم، والاعتداء على أهاليهم وتدمير المنازل لاحتلاله منذ زمن الرومان.
