تحميل كتاب دليل التجارب الكيمياء الاول الثانوي الجديد المنهج الليبي2025-1446 pdf؟ او تنزيل دليل التجارب الكيمياء اول ثانوي ليبيا المنهج الجديد pdf.
بعض من محتوى دليل تجارب كيمياء الصف الاول الثانوي ليبيا الجديد
الجزء الأول :
تجربة رقم (1) تنمية المهارات الإستقصائية .
تجربة رقم (2) استقصاء تأثيرات خلط المواد .
تجربة رقم (3) تركيب جهاز لفصل المخاليط بمواد وأدوات بسيطة .
تجربة رقم (4-1) ، (4-2) فصل مخلوط صبغات بطرق الكروماتوجرافيا الورقية.
تجربة رقم (15) ، (5-2) اختبارات نقاوة المواد ( النفثالين - الماء - الإيثانول ) .
تجربة رقم (6) استقصاء كمي للنسب المولية في تفاعل كيميائي .
تجربة رقم (7) تحضير الهيدروجين.
تجربة رقم (8) تحضير أملاح في المعمل .
تجربة رقم (9) تعيين الصيغة الأولية للمركب .
تجربة رقم (10) تفاعلات التعادل كمقدمة المعايرات الحمض / القلوي .
تجربة رقم (11) معايرة NaOH بواسطة حمض الأكساليك.
تجربة رقم (12) تعيين ذوبانية هيدروكسيد الكالسيوم في الماء .
تجربة رقم (13) تعيين قوة الأسبرين .
تجربة رقم (14) تحديد نسبة الحديد في عينة من الفولاذ .
الجزء الثاني :
تجربة رقم (1) الكشف عن هوية كواشف أخسدة .
تجربة رقم (2) لإستقصاء أكسدة فاكهة مقسومة .
تجربة رقم (3) الطلاء الكهربائي .
تجربة رقم (4) لغرض إنطلاق وامتصاص الحرارة خلال التفاعلات الكيميائية .
تجربة رقم (5) لتحديد حرارة تعادل NaOH ، HCL . 3
تجربة رقم (6) لإستقصاء أثر درجة الحرارة على معدل التفاعل .
تجربة رقم (7) لإستقصاء تأثير مساحة السطح على معدل التفاعل.
تجربة رقم (8) لإستقصاء تأثير عامل حفاز على معدل التفاعل .
تجربة رقم (9) لأجراء اختبارات تأكيدية للشقوق الحمضية (الأنيونات)
والأيونات الفلزية ( الكاتيونات) .
تجربة رقم (10) تحديد نوع الأكاسيد في عينة .
تجربة رقم (11) الكشف عن الكاتيونات بواسطة NaOH و NH و Na, CO
تجربة رقم (12) لإجراء اختبارات تأكيدية للأيونات الفلزية (الكاتيونات) .
تجربة رقم (13) اختبار ذوبانية أملاح متعددة في الماء .
تجربة رقم (14) الكشف عن هوية الغازات.
مقدمة هذا كتاب دليل المعلم في التجارب العملية في علم الكيمياء للصفوف الأول والثاني والثالث بمرحلة التعليم الثانوي وهو كما يشير اسمه دليل المعلم ومرشد له ، لا يمكن أن يستغنى عنه أي معلم يقوم بتدريس الجزء العملي بهذه المرحلة ، بل إنه يستحيل عليه العمل بدونه . فالمستعرض لكتب النشاط العملي بهذه المرحلة لابد وأن يلاحظ وجود محاليل ومواد لم تبين إما بالإسم أو بالصيغ الكيميائية ، بل أشير إليها برموز حرفية خاصة بها ، وذلك يجعل التكهن بحقيقة تركيبها أمراً في غاية الصعوبة إن لم يكن مستحيلاً. قسم الدليل إلى ثلاثة فصول بحسب السنوات الثلاثة بالمرحلة ويقدم بيانا للمواد المقصودة حسب ترميزها الوارد بكتب النشاط العملي ، ولكل تجربة لوحدها لتسهيل مهمة المعلم، كما احتوى الدليل على إجابات الأسئلة الواردة في نهاية كل تجربة ، والقصد من ذلك ضمان الإجابات السليمة لكي يسعى المعلم إلى توضيحها لطلابه . أخيراً ونحن إذ نضع هذا الدليل بين أيدي أخوتنا معلمي الكيمياء بمرحلة التعليم الثانوي نؤكد على العمل على ألا تصل نسخ منه إلى الطلاب إذ أن وجوده بين أيدي الطلاب يتعارض وأهداف البرنامج العلمي والتربوي لهذه الشريحة من الطلاب .
نصائح وإرشادات حول إستعمال الدليل أعد هذا الدليل في الأصل بما يتمشى مع المناهج الأصلية قبل مواءمتها وتطويرها إلى برنامج وطني ، إلا أنه وبعد الانتهاء من إعداده أعادت اللجان الفنية المختصة توزيع التجارب الكيميائية للمرحلة الثانوية بما يتماشى مع كل سنة دراسية ، فصار من المتعذر أن يستعمل الدليل دون بيان التجارب ومضاهاة ترتيبها في كراسات النشاط المختلفة مع ترتيب التجارب في الدليل . ولذلك أضفنا للدليل المترجم قوائم بينا فيها رقم التجربة في كل كراس نشاط في كافة السنوات الدراسية وما يقابلها من التجارب حسب ترقيمها بالدليل . وللمزيد من التوضيح سجلنا رموز المواد المجهولة لتلك التجارب أمامها في الكشف .
